TELLATIN AMELIE

- Les troubles de l'apprentissage (rééducation de l'écriture, sensori-motrice, mise en place de l'ordinateur à l'ecole, motrice, visuo-spatiale, dyspraxie et dyscalculie),- Situation de handicap dans les activités de vie journalière (AVJ), rééducation et conseil d'adaptation/d'aménagement de l'environnement pour viser un maximum d'autonomie), mise en place d'outils pour la scolarité d'élèves dyspraxiques - manipulation d'ordinateur,- Psychomotricité (rééducation de différents troubles psychomoteur, troubles du schéma corporel, trouble de l'organisation spatio-temporelle, dysharmonie psychomotrice, inhibition psychomotrice, instabilité psychomotrice).